Turniej rozegrano w trzech rundach, a każda z nich składała się z trzech gier. Taki system rozgrywek pozwolił uczestnikom w pełni zaprezentować swoje umiejętności, wykazać się logicznym myśleniem, koncentracją oraz umiejętnością planowania kolejnych ruchów. Każda partia dostarczała wielu emocji, a o końcowym sukcesie decydowały nie tylko strategia, ale także odrobina szczęścia.

Turniej stanowił doskonałe podsumowanie zajęć MAT FUN – popołudnia z grami logicznymi, realizowanych w ramach projektu FESL Poprawa jakości kształcenia ogólnego w zakresie edukacji matematycznej w ZSO nr 1 w Raciborzu, pokazując, że nauka matematyki może odbywać się w angażujący sposób, rozwijając logiczne myślenie, umiejętność planowania, koncentrację oraz kompetencje społeczne uczniów.

Serdecznie gratuluję wszystkim uczestnikom udziału i sportowej postawy, a zwycięzcom osiągniętych wyników:

I miejsce Jakub Bojas – uczeń klasy 3M,

II miejsce Maja Polańska – uczennica klasy 3M,

III miejsce Agata Janicka – uczennica klasy 1M.

Mam nadzieję, że za rok spotkamy się ponownie przy planszach Rummikub, by rozegrać kolejną edycję turnieju.

Pomysłodawca i organizator turnieju – Katarzyna Hlubek

Jak co roku nasza szkoła wzięła udział w tym wymagającym, ale przede wszystkim niezwykle interesującym konkursie. Miło nam poinformować, że dwoje naszych uczniów, przygotowanych przez nauczycielki matematyki Panią Katarzynę Hlubek i Panią Irenę Konopkę, zdobyło tytuły finalistów: Wiktoria Kaim z klasy 3M oraz Jakub Prejs z klasy 2BM.

Udział w finale był nie tylko okazją do rywalizacji konkursowej, lecz także do uczestnictwa w licznych wydarzeniach przygotowanych przez organizatorów. Finaliści wysłuchali wykładów akademickich pt. „Schizofrenia a logika” oraz „Na czym polegała rewolucja Kopernika, czyli o logice odkrycia naukowego”, a także wzięli udział w debacie oksfordzkiej poświęconej tezie: „Większość sporów publicznych wynika z błędów w rozumowaniu, a nie z różnic w interpretacji faktów”. Ciekawym doświadczeniem był również spektakl teatralny „Igrzyska filozoficzne”, który pozwolił spojrzeć na filozofię i najwybitniejszych myślicieli z perspektywy współczesnego człowieka.

Zwieńczeniem pobytu na KUL była uroczysta gala finałowa, podczas której uczestnicy otrzymali dyplomy oraz gratulacje z rąk władz uczelni.

Pobyt w Lublinie stał się również okazją do poznania uroków miasta. Dzięki życzliwości naszej absolwentki, Agnieszki Lech, mieszkającej i pracującej w Lublinie, uczniowie mogli poznać historię miasta oraz odwiedzić jego najciekawsze miejsca. Spacer po lubelskiej starówce, zwiedzanie Zamku Lubelskiego i archikatedry, a także podziwianie panoramy miasta z Wieży Trynitarskiej były doskonałą okazją do chwili wytchnienia po intelektualnych zmaganiach.

Serdecznie gratulujemy Wiktorii i Jakubowi osiągniętego sukcesu oraz życzymy kolejnych osiągnięć i rozwijania swoich pasji.

Ewa Pytel

Marcie serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów naukowych, artystycznych i retorycznych.

Anna Rozłucka-Jankowska

Z ogromną radością informujemy, że Nina Kurpis z klasy 2MB oraz Dominik Gembalczyk z klasy 1J otrzymali wyróżnienia w tym prestiżowym konkursie.
To wyjątkowe osiągnięcie jest dowodem talentu, odwagi scenicznej i wielu godzin pracy włożonych w przygotowanie recytacji. Jesteśmy dumni, że nasi uczniowie z pasją rozwijają swoje zainteresowania i z sukcesami reprezentują szkołę na konkursach artystycznych.
Serdecznie gratulujemy Ninie i Dominikowi oraz życzymy kolejnych sukcesów!
Uczniów do konkursu przygotowały polonistki: Magdalena Myśliwy oraz Joanna Gizowska-Kurek.

Anna Rozłucka-Jankowska

Konkurs promuje rolę kobiet w nauce, zachęca młode osoby do rozwijania pasji badawczych oraz pogłębiania wiedzy w obszarach nauk ścisłych i przyrodniczych. Nasze uczennice wykazały się nie tylko szeroką wiedzą i zaangażowaniem, ale także kreatywnością i umiejętnością pracy zespołowej, co zostało docenione przez międzynarodowe jury.

Sukces ten ma dla nas szczególny wymiar – już jutro uczennice klasy 4J opuszczą mury naszej szkoły, rozpoczynając nowy etap swojej edukacyjnej drogi. Tym bardziej cieszymy się, że mogą zakończyć ten rozdział tak znaczącym osiągnięciem.

Serdecznie gratulujemy laureatkom i życzymy im dalszych sukcesów – zarówno na studiach, jak i w realizacji naukowych pasji!

Małgorzata Sokołowska

Anna Rozłucka-Jankowska

To jednak nie koniec dobrych wieści – do zaszczytnego grona finalistek konkursu dołączyły również Roksana Nowak (4M) oraz Alicja Jastrzębska (4MD).

Dzięki świetnym wynikom dziewczyny zyskały:

• gwarantowany indeks – jeśli Natalia, Roksana lub Alicja zdecydują się na studia na Politechnice Świętokrzyskiej, formalności rekrutacyjne mają już za sobą,
• stypendium Fundacji im. Stanisława Staszica – finansowe wsparcie na start to ogromny atut (warto dodać, że choć finalistki również je otrzymują, stypendium zdobywczyni II miejsca jest odpowiednio wyższe),
• miejsce w akademiku – komfortowe zakwaterowanie w kieleckim miasteczku studenckim stoi przed nimi otworem.

Uroczyste wręczenie dyplomów dla finalistek odbyło się w murach naszej szkoły. Pani Dyrektor Marzena Kacprowicz przekazała gratulacje Natalii, Roksanie i Alicji podczas specjalnego spotkania z uczniami niższych klas, którzy są zainteresowani udziałem w kolejnych edycjach konkursu.

Sam konkurs to nie tylko walka o nagrody, ale także możliwość przygotowania się do matury. Formuła maratonu pozwala uczniom na spokojną drogę do finału oraz na sprawdzenie się w warunkach stresu i presji czasu poprzez rozwiązywanie zadań o różnym stopniu trudności.

Politechnika Świętokrzyska to nowoczesna uczelnia, która stawia na innowacje, a jej Wydział Mechatroniki i Budowy Maszyn, będący organizatorem konkursu, jest jednym z najlepiej wyposażonych w kraju.

Same Kielce potrafią urzec. To miasto, które łączy nowoczesność z unikalną przyrodą. Od urokliwego deptaku przy ulicy Sienkiewicza, przez majestatyczny Pałac Biskupów Krakowskich, aż po zapierający dech w piersiach rezerwat Kadzielnia – to idealne miejsce do studiowania, gdzie po ciężkim dniu można odpocząć wśród zieleni Gór Świętokrzyskich.

Dziewczyny, serdecznie gratulujemy! Życzymy, abyście z taką samą precyzją, z jaką rozwiązujecie zadania matematyczne, projektowały swoją przyszłość.

Mamy nadzieję, że to nie tylko sukces Natalii, Roksany i Alicji, ale także inspiracja dla całej społeczności szkolnej.

Nie bójcie się maratonów! Nawet jeśli matematyka wydaje się Wam czasem „biegiem pod górę”, warto brać udział w takich inicjatywach. To najlepszy sposób na oswojenie maturalnego stresu i zdobycie realnych przywilejów jeszcze przed otrzymaniem świadectwa dojrzałości.

Irena Konopka

Jak przebiegał konkurs?

Część pisemna składała się z testu leksykalno-gramatycznego wzbogaconego o elementy wiedzy o kulturze krajów anglojęzycznych. W tym roku szczególny nacisk położono na zagadnienia związane z Australią, co pozwoliło uczniom nie tylko sprawdzić znajomość języka, ale również poszerzyć wiedzę kulturową.

Część ustna była prawdziwym wyzwaniem. Uczniowie prezentowali swoje umiejętności komunikacyjne w dwóch zadaniach. Pierwszym z nich było storytelling – uczestnicy losowali zestaw słów i na jego podstawie tworzyli oryginalną historię w języku angielskim. Drugie zadanie polegało na udzieleniu odpowiedzi na dwa wylosowane pytania ogólne, na co każdy uczestnik miał dwie minuty.

Wszystkie wypowiedzi były oceniane przez komisję sędziowską według jasno określonych kryteriów, takich jak płynność i wymowa, poprawność językowa, bogactwo językowe oraz zgodność z poleceniem. 

Dodatkowe atrakcje

Podczas trwania konkursu uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy, aby mogli w pełni wykorzystać czas i cieszyć się dodatkowymi atrakcjami:

• Grupa pierwsza miała okazję wziąć udział w ekscytującym Escape Roomie, który stanowił świetną zabawę intelektualną i integracyjną. Uczniowie musieli wykazać się sprytem, logicznym myśleniem i współpracą, by rozwiązać zagadki w określonym czasie. Opiekunem tej grupy była Agnieszka Bedrunka.
• Grupa druga uczestniczyła w warsztatach “Think Math, Speak English” w języku angielskim. Zajęcia w ciekawy sposób łączyły elementy matematyki z komunikacją w języku angielskim, a prowadziła je Katarzyna Hlubek.

Zwycięzcy konkursu

Zwycięzcami konkursu, którzy wykazali się nie tylko świetną znajomością języka angielskiego, ale także twórczym podejściem do zadań ustnych zostali:

I miejsce – Izabella Jasiczek, Szkoła Podstawowa im. Książąt Raciborskich nr 18 w Raciborzu, nauczyciel: Magdalena Podhajska
II miejsce – Andres Burek, Zespół Szkolno-Przedszkolny, Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kobyli , nauczyciel: Katarzyna Cieślik
III miejsce – Aleksandra Kasprzyk, Szkoła Podstawowa  nr 3 im. K. K. Baczyńskiego w Raciborzu, nauczyciel: Izabela Iksal
III miejsce – Kacper Urbas, Szkoła Podstawowa Nr 15 z Oddziałami Sportowymi im. Jana III Sobieskiego w Raciborzu, nauczyciel: Joanna Piórko
III miejsce – Fabian Gajda, Szkoła Podstawowa nr 13 im. Stanisława Staszica w Raciborzu, nauczyciel: Katarzyna Apolony

Sponsorzy

Konkurs “Tell Your Tale” był możliwy dzięki hojności wielu sponsorów, którzy ufundowali fantastyczne nagrody dla zwycięzców oraz uczestników. Wśród sponsorów znaleźli się:

• • Powiat Raciborski
  • Point Language Centre
  • Migawka CAFE w Raciborzu

• Restauracja Żurek w Raciborzu

• Herbaciarnia Bombilla w Raciborzu

• KFC Racibórz
• Cukiernia-Piekarnia Anida i Adam Markiewka
• Piekarnia Szweda Racibórz

Dziękujemy wszystkim sponsorom za wsparcie oraz zaangażowanie w rozwój talentów językowych wśród młodych uczniów!

Podsumowanie

XXII Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego „Tell Your Tale” w Raciborzu był inspirującym wydarzeniem, które po raz kolejny pokazało, jak duży potencjał językowy i twórczy posiadają młodzi ludzie. Uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom znajomości języka angielskiego, a także odwagę, pomysłowość i umiejętność swobodnej komunikacji.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz laureatom i życzymy im dalszych sukcesów oraz nieustającej motywacji do nauki. Z niecierpliwością czekamy na kolejną edycję konkursu, która z pewnością dostarczy równie wielu pozytywnych emocji i inspiracji.

Magdalena Jasiczek

Autorki zdjęć: Wiktoria Buczak, Maja Masiubańska, Emilia Raczyńska z LSP

Gratulujemy uczniom, którzy podjęli się tego wyzwania i trzymamy kciuki za ich sukces!

Klaudia Kolar

Konkurs, stanowiący integralną część procesu dydaktycznego szkół artystycznych, obejmował trzy dziedziny: rysunek, malarstwo oraz rzeźbę. Jego głównym celem jest inspirowanie młodzieży do samodzielnej twórczości, rozwijanie pasji artystycznych, doskonalenie warsztatu oraz promowanie młodych talentów.

Ocenie podlegały zarówno prace przygotowane wcześniej w szkołach macierzystych, jak i realizacje powstające na miejscu – w Państwowym Liceum Sztuk Plastycznych im. Józefa Pankiewicza w Katowicach, które było gospodarzem konkursu.

Naszą szkołę reprezentowały Marta Musioł oraz Kinga Święty. Uczennice zaprezentowały prace z zakresu rysunku i malarstwa, a także wykonywały zadania konkursowe na miejscu w wybranych przez siebie dziedzinach. Do udziału w konkursie przygotowała je pani Małgorzata Bednarczuk-Bukowska.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania, kreatywności oraz wysokiego poziomu artystycznego prezentowanych prac!

Szczególne gratulacje kierujemy do naszych reprezentantek – Marty Musioł i Kingi Święty – za godne reprezentowanie szkoły, włożony wysiłek oraz wysoki poziom zaprezentowanych prac.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia!

Małgorzata Bednarczuk-Bukowska