Marzeniem każdego nauczyciela jest nie tylko przekazywanie wiedzy, ale przede wszystkim rozbudzanie w uczniach autentycznej ciekawości i pasji do przedmiotu.
W klasie 1M to marzenie staje się rzeczywistością — uczniowie pracujący na lekcjach matematyki metodą „Myślącej Klasy” Petera Liljedahla wykazują się dużym zaangażowaniem. To nowoczesne podejście dydaktyczne, oparte na 14 praktykach, całkowicie zmienia dynamikę zajęć — zamiast biernego słuchania pojawiają się intensywne myślenie, dyskusja i współpraca.
Losowo dobrane zespoły, praca na stojąco przy pionowych, zmywalnych tablicach oraz rozwiązywanie zadań problemowych sprawiają, że uczniowie uczą się od siebie nawzajem, testują różne strategie i odważnie prezentują swoje pomysły.
Tym razem 1M przyszło się zmierzyć z funkcją liniową — jej wykresem i własnościami. I choć temat nie należy do najłatwiejszych, w tej klasie matematyka naprawdę zyskuje nowy wymiar.
